从王兴兴看如何定义学生的“成功” 作为家长和教师，我们总是希望孩子们各科成绩都能得高分，能考上名牌大学、进入名牌专业，似乎这样才算成功。宇树科技创始人王兴兴的成长再次打破了这一认知：王兴兴上学时并非各科成绩优异的所谓“学霸”，...
不要错把任性当个性 一位家长在班级家长群里公开给班主任留言：从今天开始，我家孩子所有的第一节早课不上，让他睡到自然醒。他现在的睡眠比早课重要些。孩子小，还不适合太早起来。我作为大人，太早了也受不了，不想起来。随后，这...
减少焦虑 理性育儿 在快节奏和高压力的现代社会中，中小学生家长面临着种种压力和挑战，教育焦虑似乎也成为一种普遍现象。有研究表明，家长对于孩子的教育焦虑主要集中在学业方面，引起焦虑的因素占比最高的依次是学习成绩、学习习...
怎么让孩子愿意出门玩 读者提问：孩子上小学一年级，正是活泼好动的年纪，但是孩子不愿意出门和小伙伴交往也不愿意出门玩耍，就喜欢待在家里自己玩或看电视。请问孩子这样的表现正常吗？怎么才能让孩子愿意出门玩？专家答问：这位家长...
大数据助力精准家访 信息化时代，如何有效利用大数据推动家校协同育人，实现“1+1>2”的家校共育成效？浙江省永康市在当地教育局的推动下，推出基于大数据的“幸福1+1”家校共育平台和精准家访方案，整合实地家访和数字家访优势，推...
拥有这项能力，人生才能幸福 社会与情感能力是指个体在社会互动中表现出的情感智力，包括情绪管理、自我意识、自我激励、社交技巧和人际关系管理等方面的能力。2019年，经济合作与发展组织在世界范围内开展了青少年社会与情感能力研究的国际...
让每一个生命诗意栖居 “爷爷奶奶，今天的数学课上，老师教我们学习了用扑克牌计算24点的游戏，我来教你们一起玩吧！”“奶奶，明天我们班要开展整理书包比赛，您能教教我怎么把书包整理得又快又好吗？”……这些是江苏省常州市新北区...
如何预防孩子遭受校园欺凌 读者提问： 我家孩子上小学三年级，看了网上各种关于校园欺凌的新闻，我很担心孩子在学校被人欺负、遭到欺凌。如何预防孩子遭受校园欺凌？作为家长我可以做些什么？ 专家答问： 这位家长的担忧，不少为人父母者都...
教育的魅力在生活 生活教育是儿童青少年成人成才的重要且必要的途径。50年来从事儿童教育的经历，让中国家庭教育学会副会长孙云晓习惯站在儿童青少年的视角思考教育问题。他一直主张教育的魅力在生活，家庭教育要充分发挥生活教育...
着力提高新时代家庭教育的科学性 在建设教育强国、实现教育现代化的大背景下，加强家庭教育、促进校家社协同已经成为推进教育高质量发展的重要增长点。在国际家庭日到来之际，华东师范大学成立了家庭教育研究院。该校校长钱旭红表示，家庭教育研...
社会情感能力作为个体处理自我与他人、自我与社会关系的关键性非认知能力，对于儿童的自我认识与管理、社会意识、人际交往与合作、关系性的社会建构、情绪管理乃至终身发展均具有重要意...
读者提问： 孩子平时在遇到学习上的问题或作业难题时总是不敢去向老师提问，学校老师也是鼓励学生去向他们请教或咨询问题的，但孩子自己总是没有这个勇气。我们该如何帮助他提升和...
学校在校家社协同育人中应该发挥主导作用，中等职业学校（以下简称“中职学校”）也不例外。特别是在家校关系复杂化的当下，如何加强中职学校的校家社协同育人，如何提升中职学校教师的...
内驱力一般是指一个人拥有目标，并能为了实现目标克服困难、自发努力和成长的内在动力。拥有内驱力的孩子往往不需要家长或老师的过多督促，他们目标明确且有很强的行动力，而与之相反，...
女儿从小性格比较内向，平时在家里总是安安静静的，外出遇见生人都不敢大声说话。我知道每个孩子都是独一无二的个体，不用强迫他们改变自己的性格，只是希望她能够和外面的世界多一些接...
“五育”融合理念的提出，不仅是在中国特色教育实践中生成的育人智慧，也是对更具凝聚力、更有执行力、更为融通化的育人机制提出的新要求。“五育”融合不应只是学校单方面的职责，“五...
读者提问： 高考结束后，感觉我家孩子彻底放飞了自我，作息有点儿黑白颠倒，有时甚至通宵刷视频玩游戏，饭也不好好吃。高考前孩子的确很辛苦，高考后我们也能理解孩子想放松一下的...
本报讯 近日，为推动城乡家庭教育融合与均衡发展，促进乡镇家长学校建设质量提升，广东省茂名市教育局对全市规范化家长学校实践活动实验区建设情况开展了调研，并推动建立实验区示范镇...
新时代背景下，教育的环境、理念和方式方法等都在发生变化，家庭教育也面临不少新问题和新挑战。 为了全面了解家长对新时代家庭教育的价值认识、教育理念、行为方式及家庭教育面临...
在山东青岛莱西市马连庄镇中心中学的校园黑板报上，写着这样一首歌谣：“田间地头家长会，风里雨里来相会。你说我说不避讳，家校沟通有智慧。”这首歌谣正是对该市众多农村学校家校沟通...
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